Educación inclusiva, un desafío a asumir en el sistema educativo camerunés. DIGILEC. Revista Internacional de Lenguas y Culturas, [S. l.], v. 12, p. 167–187, 2026. DOI: 10.17979/digilec.2025.12.11781. Disponível em: https://revistas.udc.gal/index.php/DIGILEC/article/view/11781. Acesso em: 26 feb. 2026.