Revista ‘Pesquisa em Educação Ambiental’: Histórico, Desafios e Perspectivas

Autoras/es

  • Liane Biehl Printes Universidade Federal de São Carlos
  • VALERIA IARED a:1:{s:5:"gl_ES";s:31:"Universidade Federal do Paraná";} https://orcid.org/0000-0002-1082-9870
  • Sergio Henrique Vannucchi Leme de Mattos Universidade Federal de São Carlos

DOI:

https://doi.org/10.17979/ams.2024.31.1-2.10620

Palabras clave:

artigos de jornal, cienciometria, Brasil, Educação Ambiental

Resumo

A revista Pesquisa em Educação Ambiental (Revipea) foi criada em 2006 por grupos de pesquisas de três universidades brasileiras: Unesp, USP e UFSCar. O objetivo era contribuir para a socialização da divulgação de resultados de pesquisas de investigação científica no campo da educação ambiental no Brasil. Ao longo dos anos, o periódico estendeu sua rede de capilaridade e outras instituições passaram a colaborar com a edição da Revipea. Atualmente, temos um periódico interinstitucional com diferentes grupos de quatro universidades: Unesp, UFSCar, Unifei e UFPR. O presente artigo pretende contextualizar o histórico da Revipea a partir de dados de submissão, acesso e busca de artigos da revista nos últimos anos para, então, discutir os desafios e perspectivas segundo o olhar de três editores.

Descargas

Os datos de descargas todavía non están dispoñibles.

##submission.authorBiography##

##submission.authorWithAffiliation##

Doutora em Ciências. Professora do Departamento de Biodiversidade da Universidade Federal do Paraná.

Citas

André, M. (2001). Pesquisa em educação: buscando rigor e qualidade. Cadernos de Pesquisa, (113), 51–64. https://doi.org/10.1590/S0100-15742001000200003

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. (2021). https://www.gov.br/ibict/pt-br/assuntos/tecnologias-para-a-informacao/ojs#:~:text=O%20Open%20Journal%20Systems%20(antigamente,vers%C3%A3o%20foi%20disponibilizada%20em%202003

Logarezzi, A; Kawasaki, C.S.; Bonotto, D.M.B.; Freitas, D.; Oliveira, H.T.; Cinquetti, H.C.S.; Santana, L.C.; Carvalho, L.M.; Motokane, M.T.; Matos, M.S.; Cavalari, R.M.F. (2006). Editorial. Pesquisa em Educação Ambiental. 1 (1), 5-7. https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol1.n1.p9-10

Payne, P. (2009). Framing Research: Conceptualization, Contextualization, Representation and Legitimization. Pesquisa em Educação Ambiental. 4(2), 49-77. https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol4.n2.p49-77

Revipea - Revista Pesquisa em Educação Ambiental. (2023). https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/about/submissions

##submission.downloads##

Publicada

2024-12-01

Como citar

Biehl Printes, L., IARED, V., & Vannucchi Leme de Mattos, S. H. (2024). Revista ‘Pesquisa em Educação Ambiental’: Histórico, Desafios e Perspectivas. AmbientalMENTEsustentable, 31(1-2), 51–59. https://doi.org/10.17979/ams.2024.31.1-2.10620

Número

Vol. 31 Núm. 1-2 (2024): Educación ambiental: a chave para a sustentavilidade

Sección

Traxectorias e retos

Licencia

Os traballos publicados nesta revista están baixo unha licenza Creative Commons Recoñecemento-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Licencia de Creative Commons

Os autores ceden o dereito da primeira publicación á revista ambientalMENTEsustentable, que poderá publicar en calquera lingua e soporte, divulgar e distribuír o seu contido total ou parcial por todos os medios tecnoloxicamente dispoñibles e a través de repositorios.

Permitese e anímase aos autores a difundir os artigos aceptados para a súa publicación nos sitios web persoais ou institucionais, antes e despois da súa publicación, sempre que se indique claramente que o traballo pertence a esta revista e se proporcionen os datos bibliográficos completos xunto co acceso ao documento.