Curso de formación para monitores - Projeto VerdeSinos

Autores/as

  • Natalia Braum Centro Municipal de Educação Ambiental Nestor Weiler
  • Mateus Henrique de Mello Centro Municipal de Educação Ambiental Nestor Weiler https://orcid.org/0000-0002-3158-5086
  • Leila Horst Centro Municipal de Educação Ambiental Nestor Weiler

DOI:

https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1619

Palabras clave:

capacitación, monitores, VerdeSinos, Bacia Sinos

Resumo

O Curso de Capacitación de Monitores é unha acción do Proxecto VerdeSinos, realizado localmente polo Centro Municipal de Educación Ambiental Nestor Weiler ( CEMEA), no municipio de Campo Bom, Rio Grande do Sul, sur de Brasil, coordinado pola Universidade de Vale do Rio. dous Sinos - UNISINOS, polo Comité de Xestión da Conca do Río dous Sinos - COMITESINOS e pola Fundación Universitaria para o Desenvolvemento da Docencia e a Investigación - FUNDEPE, auspiciado por PETROBRAS, a través do Programa Petrobras Socioambiental. A conca do Río dous Sinos está composta por 32 municipios cunha poboación de aproximadamente 1,3 millóns de persoas, que sofren a presión urbana sobre áreas de interese para a preservación. Este curso tivo como obxectivo mobilizar e capacitar a monitores ambientais no municipio de Campo Bom, situado na parte media da conca, para identificar problemas ambientais e actuar como protagonistas na conservación e recuperación destes ambientes. A capacitación, realizada con 55 monitores, desenvolveuse en catro módulos que abordaron temas de diagnóstico e intervención para a conservación e recuperación de áreas. Ao finalizar as actividades, púidose observar un gran crecemento nas actitudes dos participantes #ante os problemas ambientais.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Citas

CALLISTO, M. e GONÇALVES, J.F.Jr. (2002). A vida nas águas das montanhas. Ciência Hoje, 31 (182): 68-71.

CONAMA. Resolução Nº 357, de 17 de março de 2005. Disponível em http://www.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?codlegi=459. Acesso em 15 de Junho de 2015.

DE MARCHI, T. C.; VIEIRA, M. L. e OLIVEIRA, J. M. Flora. Em: BECKER JÚNIOR, C.; DA SILVA, G. J.; TATSCH, G. L. (Orgs.) (2011). Almanaque do Rio dos Sinos. 1ª ed. Novo Hamburgo, RS: Grupo Editorial Sinos. 88p.

ENGELBRECHT, I. A. (2010). Invertebrate species inventories in protected area management: are they useful? African Entomology, 18, 235-245.

GRUPO SINOS (2014/2015). Guia Econômico Vale dos Sinos, Vale do Caí, Vale do Paranhana/Encosta da Serra, Região das Hortênsias, Metropolitano Delta do Jacuí, 35ªedição.

IBGE (2010). Disponível em http://www.censo2010.ibge.gov.br/sinopse/index.php?uf=43&dados=0. Acesso em 02 de junho de 2015

LEI MUNICIPAL Nº3704/2011, de 26 de abril de 2011 PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO BOM – RS – Brasil. Secretaria Municipal de Meio Ambiente – Site oficial. Disponível em: http://novo.campobom.rs.gov.br/noticia114/prefeitura-monitora-corpo-hidrico-decampo-bom. Acesso em 14 de junho de 2015.

MCGEOCH, M.A.; SITHOLE, H.; SAMWAYS, M.J.; SIMAIKA, J. P.; PRYKE, J.S.; PICKER, M; UYS, C; ARMSTRONG, A. J.; DIPPENAAR-SCHOEMAN A. S.; ENGELBRECHT I. A.; BRASCHLER, B. e HAMER, M. (2011) Conservation and monitoring of invertebrates in terrestrial protected areas. Koedoe, 53: 1-13.

PACIENCIA, Gabriel de Paula; FURTADO, Carlos Henrique; SOUZA, Franciely Santos Teodoro; SOUTO, Allysom Winícius Prado e GAVA, Aline Patricia de Paula (2015). A utilização dos macroinvertebrados aquáticos de riachos do município de Vilhena – RO na confecção de cartilhas de Educação Ambiental. REMOA v.14, n.1, Jan-Abr. 2015, p.176 – 182.

PETRY, M. V.; MÜLLER, E. S.; KRÜGER, L. Aves. Em: BECKER JÚNIOR, C.; DA SILVA, G. J.; TATSCH, G. L. (Orgs.) (2011). Almanaque do Rio dos Sinos. 1ª ed. Novo Hamburgo, RS: Grupo Editorial Sinos. 88p.

Projeto ECOWEB - Rede Municipal de Ensino – Campo Bom – RS. Disponível em https://projetoecoweb.wordpress.com/h2o campo-bom/ Acesso em 14 de junho de 2015

TRIVINHO-STRIXINO, S. Larvas de Chironomidae. Guia de identificação. São Carlos. 371p., 2011.

Publicada

2015-12-14

Número

Sección

Educación ambiental, interpretación e conservación

Cómo citar