Educación ambiental, percepcións e prácticas: un estudo de caso en escolas de Amarante-Pi, Brasil. AmbientalMENTEsustentable, [S. l.], v. 2, n. 020, p. 935–948, 2015. DOI: 10.17979/ams.2015.02.020.1649. Disponível em: https://revistas.udc.gal/index.php/RAS/article/view/ams.2015.02.020.1649. Acesso em: 7 apr. 2026.