Obstáculos e estratexias para inserir as dimensións da sustentabilidade na ambientalización curricular das institucións de educación superior. AmbientalMENTEsustentable, [S. l.], v. 2, n. 020, p. 1271–1289, 2015. DOI: 10.17979/ams.2015.02.020.1669. Disponível em: https://revistas.udc.gal/index.php/RAS/article/view/ams.2015.02.020.1669. Acesso em: 7 apr. 2026.