Belenguer-Troya, A. et al. 2026. Percepciones del profesorado sobre una intervención mixta de aprendizaje físicamente activo y pausas activas: un estudio cualitativo del proyecto BALA. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity. 12, 2 (Apr. 2026), 1–23. DOI:https://doi.org/10.17979/sportis.2026.12.2.12713.