Lobo, J. et al. 2024. ¿Pueden los profesores de Educación Física motivar emocionalmente a los estudiantes para que practiquen una vida saludable? Investigación de la influencia directa del apoyo emocional percibido por el profesor en el comportamiento de estilo de vida sedentario: . Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity. 11, 1 (dic. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.17979/sportis.2025.11.1.11066.