MONDIDO, Christian Alex; QUIBRAL, Jeric. De la teoría a la práctica: transiciones de profesores en formación en prácticas híbridas de aprendizaje flexible. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 1–22, 2025. DOI: 10.17979/sportis.2025.11.4.11684. Disponível em: https://revistas.udc.gal/index.php/SPORTIS/article/view/11684. Acesso em: 13 dec. 2025.