BELENGUER-TROYA, Adrián; ESTEVAN, Isaac; MENESCARDI, Cristina. Percepciones del profesorado sobre una intervención mixta de aprendizaje físicamente activo y pausas activas: un estudio cualitativo del proyecto BALA. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 1–23, 2026. DOI: 10.17979/sportis.2026.12.2.12713. Disponível em: https://revistas.udc.gal/index.php/SPORTIS/article/view/12713. Acesso em: 3 apr. 2026.