Mondido, C.A. and Quibral, J. (2025) “De la teoría a la práctica: transiciones de profesores en formación en prácticas híbridas de aprendizaje flexible”, Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 11(4), pp. 1–22. doi:10.17979/sportis.2025.11.4.11684.