Pizarro Mateo, D. (2025) “Efectos de una unidad híbrida (MED/TGfU) en las NPB y autonomía de educadores físicos en formación”, Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 11(4), pp. 1–29. doi:10.17979/sportis.2025.11.4.11779.