Propuesta didáctica sobre la electromovilidad en Chile para promover el Pensamiento Crítico en el aula de ciencias de secundaria. Ápice. Revista de Educación Científica, [S. l.], v. 10, n. 1, 2026. DOI: 10.17979/arec.2026.10.1.12107. Disponível em: https://revistas.udc.gal/index.php/apice/article/view/12107. Acesso em: 17 mar. 2026.