GARCÍA-CARMONA, Antonio. STEAM, ¿una nueva distracción para la enseñanza de la ciencia?. Ápice. Revista de Educación Científica, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 35–50, 2020. DOI: 10.17979/arec.2020.4.2.6533. Disponível em: https://revistas.udc.gal/index.php/apice/article/view/arec.2020.4.2.6533. Acesso em: 29 mar. 2024.