ÁVILA-TOSCANO, J.H. et al. 2025. Participación oral en clase y ansiedad estadística: Modelo cuantílico con aprendizaje afectivo y variables sociodemográficas. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 12, 2 (Dec. 2025), Artículo e12372. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2025.12.2.12372.