Campos Mamede Maia, M.V. et al. 2017. Aquisição da linguagem e inclusão educacional Estratégias educacionais entre cegos deficientes múltiplos. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 11 (Dec. 2017), 013–015. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2204.