Castro, R. da S. and Ponte, F. 2017. Competências inferenciais e linguísticas na compreensão de textos narrativos por alunos surdos. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 11 (Dec. 2017), 087–091. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2439.