Veloso Vilaça, S.C. et al. 2017. Estratégias de leitura à primeira vista no ensino de piano em grupo. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 04 (Dec. 2017), 041–047. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2461.