Metu, C., & Ugwuanyi, C. (2024). Las conductas de fomento de la creatividad y la inteligencia emocional del profesorado como predictores del rendimiento del alumnado en geometría circular. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 11(2), Article e10810. https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.2.10810