ÁVILA-TOSCANO, J.H. (2025) “Participación oral en clase y ansiedad estadística: Modelo cuantílico con aprendizaje afectivo y variables sociodemográficas”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 12(2), p. Artículo e12372. doi:10.17979/reipe.2025.12.2.12372.