Z. Suárez-García, D. Álvarez-García, and C. Rodríguez, “Alumnado rechazado por sus compañeros en Educación Infantil: prevalencia, diferencias de género y relación con problemas externalizados || Children rejected by their peers in Kindergarten education: Prevalence, gender, differences and association with externalizing problems”, R Est Inv Psico y Educ, vol. 5, no. 2, pp. 125–132, Dec. 2018, doi: 10.17979/reipe.2018.5.2.4421.