Suárez-García, Zara, et al. “Alumnado Rechazado Por Sus compañeros En Educación Infantil: Prevalencia, Diferencias De género Y relación Con Problemas Externalizados || Children Rejected by Their Peers in Kindergarten Education: Prevalence, Gender, Differences and Association With Externalizing Problems”. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, vol. 5, no. 2, Dec. 2018, pp. 125-32, https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.4421.