Learning collocations in Spanish: the use of three lexicons with Spanish students

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Published: Mar 7, 2018

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Virginia Alba Quiñones
Universidad Pablo de Olavide
Spain
Vol. 22 (2016), Articles, pages 7-20
DOI: https://doi.org/10.17979/rlex.2016.22.0.3317
Submitted: Feb 12, 2018 Accepted: Feb 12, 2018 Published: Mar 7, 2018
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Abstract

This study investigated the influence that two learners dictionaries and one combinatory dictionary can have in the development of the collocational competence in a group of 97 university students of Spanish as a Foreign Language (with diferent proficiency levels). For that purpose, a lexical task was designed: we give to the students ten sentences with verb-noun collocations and we elaborated a cloze activity (without the verbs). Students had to complete the gaps in two phases: first of all without any support, and afterwards they could use the help of the dictionaries.

Keywords:

collocational competence, lexical collocation, Spanish as a Foreing Language, Dictionary

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