A Resina en Pinhal de Leiria e Educación Ambiental en Preescolar

Autores/as

  • Olga Santos Instituto Politécnico de Leiria https://orcid.org/0000-0002-9281-4209
  • Catarina Lampreia Jardim dos Pequeninos–Associação de Promoção Social de Vieira de Leiria
  • Júlia Rigueira Oikos–Associação de Defesa do Ambiente e do Património da Região de Leiria
  • Sara Nunes Jardim dos Pequeninos–Associação de Promoção Social de Vieira de Leiria https://orcid.org/0000-0002-3279-412X

DOI:

https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1665

Palabras clave:

resina, educación ambiental, sustentabilidade

Resumo

A actividade de recollida de resina no bosque nacional de Leiria é unha práctica que existe desde hai séculos, cunha importancia engadida ao comezo da súa exploración, sendo as súas primeiras referencias do século X, en Leiria, coa obtención de pitch (cru pitch)) e pitch (ton negro). O ton foi usado en calafatear embarcacións e de aí a súa particular importancia (Pinto, 1938). O tema da resina e a súa importancia no contexto da educación ambiental e nunha perspectiva de sostibilidade, está pouco explorado no contexto da educación infantil. Se consideramos que un dos obxectivos de EA é o destino das xeracións futuras, tiña perfectamente sentido valorar as preguntas formuladas polos nenos en idade preescolar sobre o tema da resina.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Citas

Freire, P. (1978). A pedagogia do oprimido. Rio de Janeio: Paz e Terra.

Girassol (s/d). A importancia da Educação Ambiental no Pré-Escolar. Acedido a 19 de março em http://www.girassol.pt/pre-escolar-educacao-ambiental/

ICNF (2001). Resinagem. Acedido a

de julho em http://www.icnf.pt/portal/agir/resource/doc/sab-ma/florest/resin-cartazes.

Marques, M. R. (2000). Brincar com os 5 sentidos. Jogos de Educação Ambiental. Vila Nova de Gaia: GRECA – artes gráficas.

Ministério da Educação - Departamento da Educação Básica (1997). Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar. Lisboa: Ministério da Educação.

Oliveira, M. M. G. T. (2008). As Visitas de Estudo e o ensino e a aprendizagem das Ciências FísicoQuímicas: um estudo sobre concepções e práticas de professores e alunos. Tese de mestrado não publicada. Braga: Universidade do Minho.

Pinto, A. A., (1938). O Pinhal do Rei. Subsídios. Vol. I. Alcobaça: Ed. Autor.

Portfolio das matas nacionais. (S/D). Relatório – estratégia para a gestão das matas nacionais. Acedido a 19 de março em http://www.icnf.pt/portal/florestas/gf/regflo/resource/ficheiros/mn-leiria.

III Congreso Lusófono de Educación Ambiental

Descargas

Publicada

2015-12-14

Número

Vol. 2 Núm. 020 (2015)

Sección

Educación ambiental, nas escolas e nas universidades

Licenza

Os traballos publicados nesta revista están baixo unha licenza Creative Commons Recoñecemento-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Licencia de Creative Commons

Os autores ceden o dereito da primeira publicación á revista ambientalMENTEsustentable, que poderá publicar en calquera lingua e soporte, divulgar e distribuír o seu contido total ou parcial por todos os medios tecnoloxicamente dispoñibles e a través de repositorios.

Permitese e anímase aos autores a difundir os artigos aceptados para a súa publicación nos sitios web persoais ou institucionais, antes e despois da súa publicación, sempre que se indique claramente que o traballo pertence a esta revista e se proporcionen os datos bibliográficos completos xunto co acceso ao documento.

Cómo citar

A Resina en Pinhal de Leiria e Educación Ambiental en Preescolar. (2015). AmbientalMENTEsustentable, 2(020), 1203-1211. https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1665