Viaxes literarias na Universidade de Passo Fundo (upf, brasil): unha proposta de educación socioambiental
DOI:
https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1686Palabras clave:
educación ambiental, eventos, contenedores, generación de empleoResumo
Co fin de concienciar aos 48 mil participantes no 15o Día Nacional das Letras de Passo Fundo, os sectores CCTAM e SSA desenvolveron accións integradas de educación social e ambiental na Universidade de Passo Fundo, en colaboración con cooperativas de coleccionistas da Transformación. proxecto. O traballo centrouse nos residuos sólidos producidos durante o evento, co obxectivo de reducir a xeración, así como coa responsabilidade socioambiental na segregación e o destino final. A metodoloxía de traballo incluía a aplicación dunha entrevista sobre a percepción dos contedores para a segregación, coñecemento sobre o destino final deste material e orientación / información sobre o sistema de recollida e o destino dos residuos da universidade. Os resultados obtidos mostraron que a maioría percibía os colectores diferenciados, identificando moitos casos de segregación inadecuada, así como insatisfactoria a cantidade de residuos reciclables recollidos. Os puntos máis críticos foron os colectores situados na praza de abastos e nas proximidades. Baseado en reflexións sobre a produción e segregación de residuos, o proxecto permitiu a xeración de traballo e ingresos para as familias dos coleccionistas, ademais de promover o diálogo entre os distintos sectores da Universidade, co fin de cualificar o traballo converxente de educación socioambiental. na institución para superar as dificultades percibidas.
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Citas
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