Educação em movimento: semeando Educação Ambiental e entretenimento
DOI:
https://doi.org/10.17979/ams.2024.31.1-2.11937Palavras-chave:
Ações Presenciais, Educação Ambiental, Atividades Lúdicas, Ensino, EscolasResumo
A Área de Proteção Ambiental Costa dos Corais (APACC), maior unidade de conservação costeiro-marinha do Brasil, sustenta cerca de 200.000 pessoas. Apesar da riqueza em biodiversidade e ativos culturais, a falta de consciência e de orgulho local cria desafios para gestores ambientais. A sensibilização ambiental, como ferramenta crucial para transformar essa realidade, busca mudar a mentalidade da população e promover novos hábitos. Com foco no futuro representado pelas crianças, o desenho animado “Mar à Vista” foi desenvolvido para estimular a curiosidade e cuidado ambiental desde cedo. Embora tenha alcançado sucesso no meio digital, reconhecemos que a internet pode não ser acessível a todos. Para democratizar o acesso ao conhecimento ambiental, surgiu a iniciativa de ações presenciais incorporando ensinamentos do “Mar à Vista” e outros materiais didáticos. Iniciadas no final de 2021, as atividades atingiram centenas de crianças em diferentes cidades, especialmente na região da APACC. Com 20 intervenções em 2023, atendendo cerca de 800 crianças, as atividades foram realizadas em formatos abertos e privados, abrangendo escolas, universidades, shoppings e espaços públicos municipais. Planejadas conforme a faixa etária, as ações incluíram contação de histórias, pintura corporal, exibição do desenho animado, coreografias sobre a fauna marinha, gincanas, distribuição de materiais educativos e exposições de desenhos. Além de despertar o interesse das crianças, as ações visam envolver adultos na temática da cultura oceânica, historicamente distante da sociedade. A importância desse envolvimento se manifesta diante do contexto de degradação ambiental, práticas insustentáveis e desafios sociais correlatos. Tanto a inspiração quanto o engajamento de crianças e adultos revelam-se fundamentais para instigar a consciência e cuidado em relação à APACC e ao meio ambiente. Esse modelo de prática pedagógica, com sua capacidade de adaptação às particularidades e necessidades locais, demonstra potencial para ser reproduzido em diversas regiões, começando desde a infância.
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