Jugar en la naturaleza

desafíos y beneficios para una ciudadanía global

Resumen

En una sociedad donde las rutinas son siempre agitadas y el desarrollo, la tecnología y el trabajo son el centro de las experiencias humanas, la calma, el ocio y el juego muchas veces se vuelven imposibles. Si en el pasado era fácil para un niño crear momentos de ocio y aventuras en la calle, con los amigos, de camino al colegio, hoy tales actividades parecen de otro mundo. Mientras los protegemos para que puedan alcanzar un futuro participando y actuando en sociedad, reducimos su libertad, independencia, movilidad y también su potencial. Los niños tienen una verdadera pasión por la naturaleza, quieren la calle, la hierba, el sol, la arena, los charcos de barro. No les corresponde a los adultos quitarles todas estas posibilidades, por miedos que muchas veces les pertenecen.
En este sentido, este estudio busca comprender la percepción de los adultos sobre las contribuciones del juego libre en la naturaleza al desarrollo infantil y al proceso de construcción del sujeto como ciudadano global.
El análisis se centra en presentar la perspectiva de los padres y docentes sobre el juego libre en la naturaleza y sus contribuciones a la formación y desarrollo de los niños.Este estudio se realizó en la región de Leiria, en la costa central de Portugal, con una muestra de 39 padres y 16 profesores, y se clasifica como una investigación cualitativa, siendo la entrevista semiestructurada el principal instrumento de recogida de datos.
El estudio concluye que los padres y docentes identifican el juego libre en la naturaleza como una forma de acercar a los niños a su ser natural, despertando así la conciencia y sensibilidad ambiental para percibir y modificar los impactos de las acciones humanas sobre la naturaleza.