Contido principal do artigo

Olga Santos
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais
Portugal
https://orcid.org/0000-0001-9288-7902
Carla Gomes
Escola Secundária de Ourém
Portugal
https://orcid.org/0000-0002-6089-0485
Mário Oliveira
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais
Portugal
https://orcid.org/0000-0002-5923-3381
Vol. 23-24 N.º 1 (2017), Educação ambiental, nas escolas e universidades, Páxinas 239-247
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2017.23-24.1.3380
Recibido: mar. 15, 2018 Aceito: mar. 15, 2018 Publicado: mar. 30, 2018
Como Citar

Resumo

O presente artigo tem como objetivo dar a conhecer atividades desenvolvidas na disciplina de Ciências da Natureza, do 6º ano de escolaridade, com alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), tendo subjacentes Atividades da Vida Diária (AVD) relacionadas com o consumo de água, visando a consciencialização para a importância deste recurso, bem como da necessidade da racionalização do seu consumo. A água potável é um bem cada vez mais escasso, sendo a sua utilização e governança sustentáveis, cada vez mais, um propósito que deverá envolver Toda a comunidade, o que implica incluir crianças/jovens com NEE, as quais poderão/deverão também contribuir para alcançar tais desígnios. Considerando a Escola uma instituição de ensino e aprendizagem essencialmente formal, onde o conhecimento do recurso água, a sua gestão e utilização sustentáveis são conteúdos curriculares de abordagem obrigatória para todos os alunos, foi elaborado um conjunto de atividades práticas alicerçadas nas AVD, permitindo dessa forma o envolvimento direto dos alunos com NEE nas mesmas, tornando-os cidadãos de pleno direito, mais conhecedores e, consequentemente, mais interventivos na comunidade e ambiente que integram.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Detalles do artigo

Referências

Barcelos, V. (2009). Octávio Paz – Da Ecologia Global à Educação Ambiental na Escola. Lisboa: Instituto Piaget.

Betto, F. (2005). A publicidade infantil deve ser discutida em sala de aula. Portal Aprendiz. Rio de Janeiro, 22 de junho de 2012. Disponível em: http://portal.aprendiz.uol.com.br/2012/06/22/frei-betto-%E2%80%9Ca-publicidade-infantil-deveria-ser-discutida-em-sala-de-aula%E2%80%9D. Acedido em 16 de março de 2015.

Flannery, T. (2008). O Clima está nas nossas mãos – história do aquecimento global. Cruz Quebrada: Estrela Polar.

Giassi, M. G.; Dajori, J. F.; Machado, A. C.; Martins, M. C. (2016). Ambiente e Cidadania: educação Ambiental nas escolas. Revista de Extensão, Criciúma/SC, v. 1, n. 1.

Gonçalves, F.; Pereira, R.; Azeiteiro, U. M. M.; Pereira, M. J. V. (2007). Atividades Práticas em Ciências e Educação Ambiental. Lisboa: Instituto Piaget.

Martins, I. P., Veiga, L., Teixeira, F., Tenreiro-Vieira, C., Vieira, R., Rodrigues, A. V. E., Couceiro, F. (2006). Educação em Ciências e Ensino Experimental no 1º Ciclo EB. Formação de Professores. Lisboa: Ministério da Educação.

Martins, I. P., Veiga, L., Teixeira, F., Tenreiro-Vieira, C., Vieira, R., Rodrigues, A. V. E., Couceiro, F. (2010). Sustentabilidade na Terra - caderno de registos para crianças. Lisboa: Ministério da Educação.

Martins, I. P., Veiga, L., Teixeira, F., Tenreiro-Vieira, C., Vieira, R., Rodrigues, A. V. E., Couceiro, F. (2010). Sustentabilidade na Terra - guião didático para professores. Lisboa: Ministério da Educação.

Medeiros, A. B.; Mendonça, M. J. S. L.; Sousa, G. L. de; Oliveira, I. P. (2011). A Importância da educação ambiental na escola nas séries iniciais. Revista Faculdade Montes Belos, v. 4, n. 1.

Penteado, H. D. (2010). Meio Ambiente e Formação de Professores. São Paulo: Cortez Editora.

Pereira, L. F. (2007). Que infância estamos construindo? Folha de São Paulo, São Paulo, 12 out. 2007. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1210200709.htm. Acedido em 16 março de 2017.

Pereira, R.; Gonçalves, F.; Azeiteiro, U. (2016). Atividades Práticas em Ciências e Educação Ambiental – II. Lisboa: Instituto Piaget.

Sapelli, M. L. S.; Freitas, L. C.; Caldart, R. S. (2016). Caminhos para transformação da escola 3. São Paulo: Editora Expressão Popular.

Sauvé, L. Educação ambiental e desenvolvimento sustentável: uma análise complexa. Disponivel em https://www.arvore.com.br. Acedido em 9 de setembro de 2017.