Dialogar en un aula para construir ideas científicas: caracterización del discurso docente. Ápice. Revista de Educación Científica, [S. l.], v. 9, n. 1, 2025. DOI: 10.17979/arec.2025.9.1.11311. Disponível em: https://revistas.udc.gal/index.php/apice/article/view/11311. Acesso em: 13 dec. 2025.