Educación ambiental, escola e sociedade: un curso de formación do profesorado
DOI:
https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1636Palabras clave:
educación ambiental, educación de mestres, educación básicaResumo
En 2014, o Grupo de Investigación en Ciencias FORMAR da Facultade de Educación de Unicamp, Brasil, realizou un curso de extensión universitaria dirixido a profesores de Educación Básica, coa intención de articular o seu coñecemento co coñecemento producido pola investigación e as discusións académicas, na procura. para unha reflexión conxunta sobre as súas prácticas educativas e concepcións da Educación Ambiental (EA). O curso durou 50 horas e o presente traballo concentra a súa análise nos conceptos de AE presentados polos profesores participantes antes e despois do curso, para demostrar se houbo algún cambio neste aspecto formativo. Deste xeito, este traballo centra a súa análise nestas manifestacións, que se rexistraron por escrito a través de actividades proporcionadas ao profesorado. Nas actividades iniciais do curso, o 71% destas clasificáronse como de carácter conservador e ao final evidenciouse que o 68% do profesorado pretendía cambiar as súas prácticas educativas á perspectiva crítica, o que demostra un cambio significativo no que respecta os conceptos de AE e a súa práctica.
##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Citas
AMARAL, Ivan A. (2008). Modalidades de Educação Ambiental no Currículo Escolar. Mimeo. Campinas: Faculdade de Educação - UNICAMP.
BARBOSA, Gláucia Soares (2015). Educação Ambiental e formação de professores de uma escola rural do entorno do Parque Estadual da Serra do Brigadeiro - MG. 342 f. Tese (Doutorado em Educação). Campinas: Faculdade de Educação - UNICAMP.
BRASIL, Lei n˚ 9.795 (1999). Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Brasília, Ministério da Educação.
BRASIL, Ministério da Educação (1997). Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos: Apresentação dos Temas Transversais. Brasília: Ministério da Educação.
FRANCO, Maria L. P. B (2008). Análise de conteúdo. Brasília: Líber Livro.
GUIMARÃES, Mauro (2000). Educação Ambiental. Duque de Caxias: UNIGRANRIO Editora.
LANKSHEAR, Colin e KNOBEL, Michele (2008). Pesquisa pedagógica: do projeto e implementação. Porto Alegre: Artmed.
LAYRARGUES, Philippe P. e LIMA, Gustavo F. C. (2011). Mapeando as macro-tendências político-pedagógicas da educação ambiental contemporânea no Brasil. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental: A Pesquisa em Educação Ambiental e a Pós-Graduação no Brasil. Ribeirão Preto: UFSC / USP / UNESP.
Descargas
Publicada
Número
Sección
Licenza
Os traballos publicados nesta revista están baixo unha licenza Creative Commons Recoñecemento-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Permitese e anímase aos autores a difundir os artigos aceptados para a súa publicación nos sitios web persoais ou institucionais, antes e despois da súa publicación, sempre que se indique claramente que o traballo pertence a esta revista e se proporcionen os datos bibliográficos completos xunto co acceso ao documento.
