The Environmental Education in the Control of Marine Bioinvasion by Coral-sol (Tubastraea spp., Anthozoa, Dendrophylliidae) in Angra dos Reis (Rio de Janeiro, Brazil)
DOI:
https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1612Keywords:
environmental education, invasive exotic species, marine bioinvasion, Tubastraea spp., BrazilAbstract
The present study presents the role of Environmental Education (EA) of the Coral-Sol Project for the control of two invasive alien species of cnidarians, known as coral-sol (Tubastraea tagusensis and Tubastraea coccinea), in Angra dos Reis (Rio de Janeiro, Brazil). The objective was to identify the forms of participation of the inhabitants of Ilha Grande (Angra dos Reis), the place most affected by sun coral in Brazil, in the control of the invader and to evaluate the strategies of AE for the formation of multiplying agents on the theme of bioinvasion marine. The study was developed through Qualitative Research, with residents of 12 villages in Ilha Grande and with educators. From Sep / 2010 to Mar / 2013 contacts were made with 724 residents, 127 recorded interviews and nine community meetings. In all, 10 forms of potential participation by residents were identified. From Jul / 2011 to Nov / 2012, 15 qualification courses were held for 103 educators. The courses made it possible to expand the knowledge of educators and generate proposals for classroom activities on the theme presented. Thus, EA has enabled the empowerment of the social actors involved, encouraging participation in decision-making and contributing to the conservation of marine environments and improvement of the local quality of life.
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