Aspectos éticos en educación ambiental: búsqueda interdisciplinar del bien común

Resumen

Este trabajo se desarrolla con una perspectiva interdisciplinar, en la perspectiva de que, al abarcar diferentes formas de interpretar el mundo, podemos ampliar nuestra comprensión y transformar prácticas. Con aportes del campo de las ciencias biológicas, sociales, humanas y filosóficas, nos dedicamos a la educación socioambiental, como una forma de coordinar las acciones de las comunidades en su cuidado de los recursos del bien común. La educación implica considerar qué se puede conservar y qué se puede transformar. El enfoque interdisciplinario descansa en el campo de la ética, en valores que destacan por la cooperación, por las singularidades, las relaciones sociales, el cuidado de la vida. Partimos de la visión aristotélica de que la justicia se logra mediante acciones que tienen como objetivo producir y preservar, para la sociedad política, la felicidad basada en el bien común. Nuestra investigación - educación en valores proambientales - se desarrolla en una comunidad a través de una metodología participativa - investigación - con la que se organiza un colectivo participativo. Las referencias y discusiones propuestas giran en torno a la orientación, la conciencia y la motivación en relación con el reciclaje de residuos. Trabajamos desde la perspectiva de un contramodelo, porque al recuperar los comunes se rescatan también cuestiones como la producción económica, la cooperación social, la participación individual, el idealismo ético.