A evolução do conceito de Educação na área do ambiente, no mundo e em Portugal

Autores

  • María José Q.F.C. Branco Escola Sendária da Lixa (Portugal)

DOI:

https://doi.org/10.17979/ams.2009.02.08.837

Palavras-chave:

Medio ambiente, Conservacionismo, Educación, Sustentabilidade

Resumo

Os danos ao medio ambiente foron despertando na humanidade a sensibilidade á necesidade de cambio. Os estudos ambientais e ecolóxicos multiplicáronse e a aparición dos sucesivos desastres impuseron de feito a necesidade de intervir en todos os niveis educativos. Así, o concepto de educación ambiental evolucionou a un estilo máis conservacionista cara a preocupación centrada principalmente na educación, pasando recientemente por un período no que a sustentabilidade é a chave. Esta evolución do concepto reflexa non so as preocupacións ambientais, senon tamén as facetas das que se reviste en termos políticos e educativos.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Edição

Vol. 2 N.º 08 (2009)

Secção

Trajetórias e desafios

Licença

Os traballos publicados nesta revista están baixo unha licenza Creative Commons Recoñecemento-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Licencia de Creative Commons

Os autores ceden o dereito da primeira publicación á revista ambientalMENTEsustentable, que poderá publicar en calquera lingua e soporte, divulgar e distribuír o seu contido total ou parcial por todos os medios tecnoloxicamente dispoñibles e a través de repositorios.

Permitese e anímase aos autores a difundir os artigos aceptados para a súa publicación nos sitios web persoais ou institucionais, antes e despois da súa publicación, sempre que se indique claramente que o traballo pertence a esta revista e se proporcionen os datos bibliográficos completos xunto co acceso ao documento.

Como Citar

A evolução do conceito de Educação na área do ambiente, no mundo e em Portugal. (2015). AmbientalMENTEsustentable, 2(08), 45-64. https://doi.org/10.17979/ams.2009.02.08.837