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As Escolas ambulantes en Vila Nova de Gaia

Eva Baptista

249-272

2023-12-04
Profesora Dra. María Lucía Iglesias da Cunha

José Antonio Caride Gómez, Antón Costa Rico

7-9

2023-11-30
A investigação em História da Educação : novos olhares sobre as fontes na era digital FLUP-CITCEM, 2021.

Mayra Mugnaini

316-324

2022-08-10
Alteridades e desigualdades nas práticas educativas. Cuiabá, MT: EduFMT.

Carla Vilhena

309-315

2022-08-10
Constancio Romeo Lasarte (1852-1917), un educador anarquista en Galicia

Antón Costa Rico

221-258

2022-08-09
Eladio Ferreiro Otero: un mestre entre as escolas americanas de fundación e a escola pública

Carlos Méixome Quinteiro

161-187

2022-08-08
Xénese dunha apropiación: o proxecto «aprender a aprender» e a escola Waldorf Xardim do Monte, Portugal (1993-2005)

Sandra Ziegler, Joaquim Pintassilgo

87-108

2022-08-04
Maria Montessori et Célestin Freinet. Voix et voies pour notre école París: ESF, 216 pp. ISBN: 978-2-7101- 4261-4

Antón Costa Rico

374-383

2021-07-13
Historiografia da educaçâo. Abordagens teóricas e metodológicas Belo Horizonte: Fino Trazo, 295 pp. ISBN: 9788580544091

Antón Costa Rico

369-373

2021-07-13
La educación en Asturias. Estudios históricos Oviedo: Real Instituto de Estudios Asturianos, 2019, 397 pp. ISBN: 978-84-949602-5-3.

Xosé Manuel Malheiro

352-361

2021-07-13
Casimiro Freire: O Republicanismo e a Instrução Popular Lisboa: Edições Colibri, 2020, 234 pp. ISBN – 978-989- 689-998-1

Luis Alberto Marques Alves

340-346

2021-07-13
Tres cartas de Lorenzo Luzuriaga a Manuel Bartolomé Cossío

Eugenio Otero Urtaza

325-334

2021-07-12
Unha mirada crítica sobe a Maison des Petits: o relatorio da viaxe de estudo da bolseira Irene Lisboa (1933)

Joaquim Pintassilgo

311-323

2021-07-12
Augusto Reis Machado: un profesor crítico co ensino da historia en Portugal

Kadine Teixeira Lucas, Daniel Ferraz Chiozzini

255-273

2021-07-12
Sobre a (in)xustiza xuvenil: da súa histórica vocación educativa e a intrusión da lóxica neoliberal

Ana Iglesias Galdo

211-229

2021-07-09
Telescola: um espaço de referência educativa Porto: CITCEM, 2019. 153 pp. ISBN: 978- 989-8969-27-9

Carlos Manique da Silva

319-323

2020-12-01
A represión franquista do Maxisterio. Unha historia que debemos seguir reescribindo, para fundamentar historicamente unha educación para a paz

Xosé Manuel Cid Fernández

265-282

2020-12-01
"Nenos, sexamos bos, miremos ese horror!". O nacionalismo cívico como réxime emocional na educación chilena durante a segunda guerra mundial (c. 1941-c. 1945)

Pablo Toro Blanco

161-175

2020-12-01
Aprender fabricando xoguetes. Percorrido cara a unha experiencia de educar para a paz fóra da escola en Arxentina

Ana Diamant

75-100

2020-12-01
España entre Europa e Iberoamérica na comercialización de material escolar no primeiro terzo do século XX

María José Martínez Ruiz-Funes, José Pedro Marín Murcia

43-74

2020-12-01
Joseph Lancaster. Mejoras en la educación para las clases industriosas de la comunidad Madrid: Morata; Colección Clásicos de la Educación de la Sociedad Española de Historia de la Educación, 2019. Estudo introdutorio de Miryam Carreño Rivero. 236 pp. ISBN: 978-84-7112-949-9

Antón Costa Rico

331-333

2019-12-27
Eva Baptista. Associação das Creches de Santa Marinha: Espaço de Modernidade Educativa Porto: CITCEM, 2018. 262 pp. ISBN 978-989-20-8520-3

Luís Alberto Marques Alves, Francisco Digo Mota Soares

326-330

2019-12-27
Modernidade educativa, cosmopolitismo e portugalidade nos 105 anos da Escola alemana de Porto

Francisco Miguel Araújo

213-232

2019-12-25
O papel dos municipios na expansión da rede de edificios escolares públicos en España 1920-1937

María del Pilar García Salmerón

133-160

2019-12-23
ErnestoCandeias Martins: As Infâncias na História Social da Educação. Fronteiras e Interceções Sócio-Históricas Lisboa: Editorial Cáritas, 2018, 561 pp. ISBN: 978-97-2900-856-6

Maria Romeiras

310-314

2019-07-07

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