Procurar

Procurar resultados

• 

  Historiografia da educaçâo. Abordagens teóricas e metodológicas Belo Horizonte: Fino Trazo, 295 pp. ISBN: 9788580544091

  Antón Costa Rico

  369-373

  2021-07-13

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8625
• 

  La educación en Asturias. Estudios históricos Oviedo: Real Instituto de Estudios Asturianos, 2019, 397 pp. ISBN: 978-84-949602-5-3.

  Xosé Manuel Malheiro

  352-361

  2021-07-13

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8623
• 

  Casimiro Freire: O Republicanismo e a Instrução Popular Lisboa: Edições Colibri, 2020, 234 pp. ISBN – 978-989- 689-998-1

  Luis Alberto Marques Alves

  340-346

  2021-07-13

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8621

• Tres cartas de Lorenzo Luzuriaga a Manuel Bartolomé Cossío

  Eugenio Otero Urtaza

  325-334

  2021-07-12

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8618

• Unha mirada crítica sobe a Maison des Petits: o relatorio da viaxe de estudo da bolseira Irene Lisboa (1933)

  Joaquim Pintassilgo

  311-323

  2021-07-12

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8617

• Augusto Reis Machado: un profesor crítico co ensino da historia en Portugal

  Kadine Teixeira Lucas, Daniel Ferraz Chiozzini

  255-273

  2021-07-12

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8615

• Sobre a (in)xustiza xuvenil: da súa histórica vocación educativa e a intrusión da lóxica neoliberal

  Ana Iglesias Galdo

  211-229

  2021-07-09

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8610
• 

  Telescola: um espaço de referência educativa Porto: CITCEM, 2019. 153 pp. ISBN: 978- 989-8969-27-9

  Carlos Manique da Silva

  319-323

  2020-12-01

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7159

• A represión franquista do Maxisterio. Unha historia que debemos seguir reescribindo, para fundamentar historicamente unha educación para a paz

  Xosé Manuel Cid Fernández

  265-282

  2020-12-01

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7139

• "Nenos, sexamos bos, miremos ese horror!". O nacionalismo cívico como réxime emocional na educación chilena durante a segunda guerra mundial (c. 1941-c. 1945)

  Pablo Toro Blanco

  161-175

  2020-12-01

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7132

• Aprender fabricando xoguetes. Percorrido cara a unha experiencia de educar para a paz fóra da escola en Arxentina

  Ana Diamant

  75-100

  2020-12-01

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7115

• España entre Europa e Iberoamérica na comercialización de material escolar no primeiro terzo do século XX

  María José Martínez Ruiz-Funes, José Pedro Marín Murcia

  43-74

  2020-12-01

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7114
• 

  Joseph Lancaster. Mejoras en la educación para las clases industriosas de la comunidad Madrid: Morata; Colección Clásicos de la Educación de la Sociedad Española de Historia de la Educación, 2019. Estudo introdutorio de Miryam Carreño Rivero. 236 pp. ISBN: 978-84-7112-949-9

  Antón Costa Rico

  331-333

  2019-12-27

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2019.23.0.5903
• 

  Eva Baptista. Associação das Creches de Santa Marinha: Espaço de Modernidade Educativa Porto: CITCEM, 2018. 262 pp. ISBN 978-989-20-8520-3

  Luís Alberto Marques Alves, Francisco Digo Mota Soares

  326-330

  2019-12-27

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2019.23.0.5902

• Modernidade educativa, cosmopolitismo e portugalidade nos 105 anos da Escola alemana de Porto

  Francisco Miguel Araújo

  213-232

  2019-12-25

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2019.23.0.5890

• O papel dos municipios na expansión da rede de edificios escolares públicos en España 1920-1937

  María del Pilar García Salmerón

  133-160

  2019-12-23

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2019.23.0.5883
• 

  ErnestoCandeias Martins: As Infâncias na História Social da Educação. Fronteiras e Interceções Sócio-Históricas Lisboa: Editorial Cáritas, 2018, 561 pp. ISBN: 978-97-2900-856-6

  Maria Romeiras

  310-314

  2019-07-07

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2018.22.0.5511
• 

  Miguel Ángel Martín Sánchez; Tamar Groves; Joaquim Pintassilgo; Jorge Cáceres-Muñoz: Tradición e innovación en la educación europea en los siglos XIX-XX: Los casos de España y Portugal Roma: Aracne, 2018, 108 pp. ISBN: 978-88-5489-893-6

  Ana Maria Pessoa

  272-275

  2019-07-06

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2018.22.0.5501

• Dous modelos pedagóxicos con e na natureza Os exploradores de España e o frente de Xuventudes

  José Ignacio Cruz Orozco

  37-50

  2019-07-04

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2018.22.0.5474

• Natureza, sentidos e integración: caso do estudo do centro Hellen Keller

  Maria Romeiras Amado

  13-36

  2019-07-04

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2018.22.0.5473

• Unha nova andaina Monográfico sobre a Depuración do Maxisterio

  Narciso Antonio De Gabriel Fernández

  5

  2019-07-19
• 

  O Edificio da Escola Superior de Educación de Lisboa: 100 anos a formar profesores (1916-2016) Ciclo de conferencias Lisboa: CIED /Escola Superior de Educação/Instituto Politécnico, 150 pp. ISBN: 978-989-8912-01-5

  Luís Mota

  286-290

  2018-10-10

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2017.21.0.4903
• 

  Investigar, intervir e preservar em História da Educação Porto: CITCEM / HISTEDUP, 173 pp. ISBN: 978-989-8351-67-8

  Mónica Kassar

  273-278

  2018-10-10

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2017.21.0.4900
• 

  Escolas rurais na 1ª República portuguesa. 1910-1926. Discursos e representacións sobre a periferia SantoTirso: Wh!tebooks, 144 pp. ISBN: 978-98-9876-547-5

  Carlos Beato

  263-268

  2018-10-10

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2017.21.0.4896
• 

  Imaxe e educación. Marketing, comercialización e didáctica Madrid: Morata, 248 pp. ISBN: 978-84-7112-852-2

  Uxía Bolaño Amigo

  254-255

  2018-10-10

  DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2017.21.0.4893