Sustentabilidade: da escola ao río

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1610

Palavras-chave:

escolas, rios urbanos, mobilização social, monitoramento, sustentabilidade

Resumo

O projeto Sustentabilidade: da escola ao rio tem como diretriz promover o reconhecimento das múltiplas relações estabelecidas na bacia hidrográfica de rios urbanos a partir da articulação entre alunos, professores e profissionais da área de saneamento. Com ações de monitoramento de rios próximos das escolas e evidencias da realidade socioambiental nas áreas do entorno  realizam-se  práticas que contribuem para a preservação da qualidade destes corpos hídricos.A motivação inicial para a realização do projeto foi o caráter mobilizador da prática que prevê em sua metodologia a participação da empresa, de escolas estaduais e técnicas em meio Ambiente e a comunidade local. Portanto, trata-se de uma ação integrada, que une estado e sociedade, com o objetivo de disseminar o conceito de sustentabilidade demonstrando como ele pode ser aplicado à qualidade e à conservação dos recursos hídricos e, em particular, aos rios urbanos. Para este estudo foram analisadas a propostas e os resultados das ações desenvolvidas entre 2013 e 2014. Também foram analisados relatos obtidos em viagens de acompanhamento as ações no interior do estado com gestores socioambientais e membros das comunidades escolares.

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Referências

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Publicado

2015-12-14

Edição

Secção

Educação ambiental, interpretação e conservação

Como Citar

Sustentabilidade: da escola ao río. (2015). AmbientalMENTEsustentable, 2(020), 297-306. https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1610