Educación ambiental crítica e dereito á comunicación
DOI:
https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1631Palabras clave:
educación ambiental crítica, dereito á comunicación, participación socialResumo
Esta investigación ten como corte espacial a rexión da Conca de Campos - Estado de Rio de Janeiro / BR, cuxa exploración e produción de petróleo e gas provocan un gran impacto socioambiental. Estes emprendementos privados coordinan proxectos de educación ambiental para mitigar estes impactos. E son parte do Programa de Educación Ambiental administrado por IBAMA - Instituto Brasileiro de Medio Ambiente. Estes proxectos forman parte das condicións de licenciamiento ambiental e atópanse regulados na Nota Técnica 01/10 de CGPEG / Dilic (Coordinación Xeral de Petróleo e Gas / Dirección de Licenciamiento Ambiental do IBAMA). #Ante a oportunidade de observar como a Educación Ambiental amplía o seu potencial para subsidiar a emancipación cidadá, vemos o mesmo para impulsar a loita polos dereitos de comunicación. Relacionaremos os coñecementos teóricos e a experiencia dos autores na militancia das loitas polos dereitos. Podemos dicir que este traballo é o resultado de Acción-Reflexión e abordaremos as prácticas de comunicación traballadas nalgúns dos proxectos de educación ambiental na rexión da Conca de Campos. Ir máis aló de entender os procesos de comunicación como medio de difusión das obras, senón como espazos de construción e sensibilización.
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Citas
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