Educação Ambiental em Ecovilas: uma etnografia sobre aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1697Palavras-chave:
educação ambiental, antropología social, ecovillas, aprendizagemResumo
Este trabalho busca compreender como e em que circunstâncias se aprende em uma Ecovila, como se articulam as propostas de aprendizagem no contexto de cursos, vivências e imersões nestas comunidades, procurando atentar aos elementos de uma espiritualidade New Age que fazem parte desse processo ao produzirem uma relação entre os seres vivos e o sagrado. As Ecovilas são comunidades que objetivam integrar um ambiente com baixo impacto ambiental, agregando design ecológico, Permacultura, energia limpa etc. Nesse contexto, a espiritualidade New Age apresenta características marcantes: interessar-se pelas religiões da imanência - como as tradições orientais -, possuir um forte apelo ao conhecimento e implicar uma forte relação entre a natureza e o sagrado. Assim, aparece relacionada à busca de um modo ambientalmente orientado de habitar o mundo que tende a postular relações mais simétricas entre humanos e outros seres. São apresentados aqui os resultados preliminares de imersão etnográfica em uma Ecovila do Sul do Brasil, que apontam a tendência à aprendizagem por engajamento na prática, com ênfase na presença de elementos da espiritualidade New Age na construção de significados para o mundo.
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