"Renewableenergy". A didacticunit in "El Mundo de Pandora"
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Abstract
The subject "Scientific Culture", created with the last reform, is unprecedented in the previous curricula of Compulsory Secondary Education, although it contemplates contents of the old subject "Technology". In any case, we think it can have great educational value because it offers opportunities such as working in groups, strengthening competences, or infecting our students with curiosity to ask what it is, what it is for, where it comes from, how it do it. We believe that we must put into play, in the basic education of a citizen, a forgotten characteristic of students: imagination. Through a novel of our own making, we place students in a destroyed world. In this situation, the protagonists will need knowledge to survive and these will learn with the development of our proposal. To solve some situations, the characters will build utensils, devices, machines, using the project methodology. In this work, we founded and developed an innovative didactic unit destined to Compulsory Secondary Education: "Renewable energies".
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