Study of the acquisition of subcompetences on audiovisual communication by teachers in initial training

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Published: Jan 20, 2019

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Antonio de Pro Bueno
Universidad de Murcia
Spain
http://orcid.org/0000-0003-3301-8787
Carlos de Pro Chereguini
Universidad de Murcia
Spain
http://orcid.org/0000-0002-4148-2910
Javier Rodríguez Moreno
Universidad de Jaén
Spain
http://orcid.org/0000-0002-5890-3654
Vol. 3 No. 1 (2019), Research in science education, pages 29-39
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.1.4618
Submitted: Oct 25, 2018 Accepted: Dec 28, 2018 Published: Jan 20, 2019
How to Cite

Abstract

The objective of the work is to explore how the students of the Primary Education Degree use their knowledge in front of advertisements related to energy saving. We analyze the answers of some students, from the perspective of scientific knowledge and the acquisition of some subcompetences on audiovisual communication. When carried out before any intervention on Didactics of Experimental Sciences, the results present challenges to us on the subject matter of teaching in the initial formation of teachers in the field of Experimental Sciences Didactics.

Keywords:

initial teacher training, scientific knowledge, acquisition of skills, energy saving, advertising spot

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