Which sliced bread should I buy? A didactic proposal to introduce the chemophobic discussion in the classroom
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Abstract
This article does an analysis of the view of Chemistry in society, written media and advertising, and it is discussed about the need of introducing the chemophobic discusión in the Science classroom. In order to get this, it is proposed a sequence of activities is proposed for the critical analysis of a comercial in which a bad view oh Chemistry is fostered.
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