Towards a new model of didactic dictionary: the integral dictionary of the Spanish spoken in the Canary Islands
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Abstract
As I have already defended on other occasions, integral dictionaries offer, from a didactic perspective, many advantages when compared with differential dictionaries, which may give only a limited overview of any specific language variety. Combining both a contrastive and integrative methodology, this paper is an attempt to present an innovative lexicographic proposal by examining the Canarian language variety, a Southern dialect where varied types of linguistic variation can be found, diatopic and diastratic.
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