A natureza como medio educador na historia da educación: Unha aproximación desde a educación escolar e a educación no tempo libre

Resumo

O valor educativo da natureza é um tema que conta com uma longa trajectória histórica. Desde os começos da vida na Terra, o ser humano teve um vínculo especial com o médio natural, um vínculo que foi evoluindo simultaneamente que as diferentes civilizações. Nesta evolução encontramos a perspectiva educativa da natureza, quando se começa a distinguir o médio natural como um espaço de relevantes possibilidades pedagógicas. Assim, neste artigo deter-nos-emos a analisar esta perspectiva educativa na história da educação desde uma dupla vertente: a escolar e a do tempo livre. Apesar de que o conceito de pedagogia do lazer está circunscrito à Idade Contemporânea, naqueles primeiros momentos em que se começou a empregar a natureza como fonte formativa já se concebia o tempo livre num sentido educativo e não de ociosidade, o associando com o médio natural e as denominadas actividades ao ar livre.