Vol. 9 (2022)

DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0

Publiée: 2022-12-28

Table des matières

Artículos

Musica y segunda lengua: Estudio de caso acerca de la percepción de relaciones y similitudes ente el aprendizaje de las dos disciplinas en alumnado de Educación Primaria

  • Dalia Bartoli
  • María Elena Gómez-Parra
  • Cristina A. Huertas-Abril
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.8779
Publié : déc. 28, 2022
pages 1-20

Aprender y enseñar lenguas extranjeras en un contexto de digitalización: el caso de la Escuela Normal Superior de Yaundé (Camerún)

  • Monique Nomo Ngamba
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.8793
Publié : déc. 28, 2022
pages 21-40

Reflexiones sobre los ejercicios de reflexión gramatical en la Enseñanza Secundaria

  • P. Pablo Devís Márquez
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9051
Publié : déc. 28, 2022
pages 41-63

Pensar la literatura dramática desde la acción de escribir

  • Carmen Abizanda Losada
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.8996
Publié : déc. 28, 2022
pages 64-77

La narrativa escrita por mujeres en los libros de texto de Lengua Castellana y Literatura de Educación Secundaria Obligatoria

  • Patricia Martínez León
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.8953
Publié : déc. 28, 2022
pages 78-99

Las labores de costura y la educación femenina en la narrativa de Emilia Pardo Bazán

  • Blanca Paula Rodríguez Garabatos
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9049
Publié : déc. 28, 2022
pages 100-119

Los conectores y la escritura en la Universidad

  • Paula Sofía Marrodan
  • María Victoria Goicoechea-Gaona
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9114
Publié : déc. 28, 2022
pages 120-139

Producción fílmica, género, literatura y traducción audiovisual didáctica (TAD) para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas (AICLE)

  • Antonio Jesús Tinedo Rodríguez
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9155
Publié : déc. 28, 2022
pages 140-161

Prácticas pedagógicas y competencia digital del docente de música de Educación Primaria durante la pandemia: Un estudio comparativo entre Galicia (España) y Goiás (Brasil)

  • Eliton Perpetuo Rosa Pereira
  • Carol Gillanders
  • Rocío Chao-Fernández
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9117
Publié : déc. 28, 2022
pages 162-179

Una mirada al nivel actual de expresión escrita en Secundaria a través de un estudio de caso en Navarra

  • Diego Ernesto Parra Sánchez
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9053
Publié : déc. 28, 2022
pages 180-198

Audio description as a didactic tool in the foreign language classroom: a pilot study within the TRADILEX project

  • Cristina Plaza Lara
  • Carolina Gonzalo Llera
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9282
Publié : déc. 28, 2022
pages 199-216

Obstáculos en el aprendizaje del francés: percepciones de los estudiantes de lenguas modernas (Universidad ECCI)

  • Olga Rocío Serrano-Carranza
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9222
Publié : déc. 28, 2022
pages 217-238

Proyectos eTwinning y competencia digital docente: "Euroheroes of our time" (Escola Oficial de Idiomas da Coruña)

  • Carmen María Fernández Rodríguez
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9278
Publié : déc. 28, 2022
pages 239-260

The integration of audiovisual translation and new technologies in project-based learning: an experimental study in ESP for engineering and architecture

  • Pilar Gonzalez-Vera
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9217
Publié : déc. 28, 2022
pages 261-278

En las patas de los elefantes. La importancia de las notas a pie de página de Terry Pratchett en la construcción del Mundodisco

  • Andrea Valeiras-Fernandez
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9300
Publié : déc. 28, 2022
pages 279-290

El canon del cuento literario español desde la democracia en los manuales de Bachillerato

  • Cristina Bartolomé Porcar
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9294
Publié : déc. 28, 2022
pages 291-309

Reseñas

Proyectos interdisciplinares de educación artística y literaria

  • Rocío Chao-Fernández
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9397
Publié : déc. 28, 2022
pages 310-312

La hoja verde de la lengua. Poesía angloirlandesa contemporánea

  • Vanessa Souto Lorenzo
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9424
Publié : déc. 28, 2022
pages 313-316

Educación bilingüe en la infancia. El enfoque PETaL

  • Pilar Couto-Cantero
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9429
Publié : déc. 28, 2022
pages 317-319

Historias que trascienden espacio y tiempo: análisis descriptivo-comparativo de la fidelidad de traducciones al español de tres fábulas de Jean de la Fontaine

  • Francisco Torres Monreal
DOI : https://doi.org/10.17979/digilec.2022.9.0.9415
Publié : déc. 28, 2022
pages 320-323