Vol. 3 Núm. 3 (2017)

September 2017

DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3

Publicado: 2017-08-29

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial

  • Víctor Arufe Giráldez
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.2927
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Publicado: ago. 29, 2017

Artículos Originales

Práctica de actividad física y deporte, asociacionismo e intención de práctica futura en un grupo de adolescentes de 12 a 16 años

  • Izaskun Luis-de Cos
  • Gurutze Luis-de Cos
  • Silvia Arribas-Galarraga
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.1899
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Publicado: ago. 29, 2017

Análisis de las relaciones entre variables motivacionales y ansiedad en judocas competidores

  • Silvia Pulido Pedrero
  • Juan Pedro Fuentes García
  • Ruth Jiménez Castuera
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.1896
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Publicado: ago. 29, 2017

Perfil y desarrollo psicomotor de los niños españoles entre 3 y 6 años

  • Laura Delgado-Lobete
  • Rebeca Montes-Montes
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.2002
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Publicado: ago. 29, 2017

Efecto de un protocolo de ejercicio por cuatro semanas sobre el peso corporal y la glucemia en rata Wistar

  • Blanca Viridiana Alcantar González
  • Xóchitl Trujillo
  • Miguel Huerta
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.1825
PDF
Publicado: ago. 29, 2017

La disposición hacia la actividad física y deportiva: narrativas de los adolescentes escolarizados

  • M.ª Alejandra Ávalos Ramos
  • M.ª Ángeles Martínez Ruiz
  • Gladys Merma Molina
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.1881
PDF
Publicado: ago. 29, 2017

Actividades deportivas en el medio natural: su representación en libros de texto de Educación Física en Primaria

  • Irene Moya-Mata
  • Laura Ruiz-Sanchís
  • Julio Martin Ruiz
  • Concepción Ros Ros
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.2012
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Publicado: ago. 29, 2017

Actividad física en adolescentes escolares de la ciudad de Puno

  • Ángel Anibal Mamani Ramos
  • José Damián Fuentes López
  • Moisés Efraín Machaca Quispe
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.2015
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Publicado: ago. 29, 2017

Evaluación de la actitud del profesorado de educación física ante alumnos con Necesidades Educativas Especiales

  • María Fernández-Rivas
  • María Espada Mateos
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.2051
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Publicado: ago. 29, 2017

Influencia de la Danza en el autoconcepto del alumnado de Educación Primaria. Análisis comparativo con otras actividades físicas

  • Maite Abilleira González
  • Marián A. Fernández Villarino
  • Sara Ramallo Painceiro
  • Javier Prieto Troncoso
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.2244
PDF
Publicado: ago. 29, 2017

La construcción de instancias de juego con rasgos lúdicos en la educación física del nivel inicial

  • Leonardo Gómez Smyth
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.2069
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Publicado: ago. 29, 2017

Los juegos cooperativos: incidencia en la motivación, necesidades psicológicas básicas y disfrute en Educación Primaria

  • Rubén Navarro-Patón
  • Silvia Basanta-Camiño
  • Cristian Abelairas Gómez
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.2088
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Publicado: ago. 29, 2017

La Educación Física como asignatura lúdica en Educación Secundaria: sedentarismo y práctica de actividades físico-deportivas extraescolares

  • Alberto Gómez-Mármol
  • Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez
  • María Jesús Bazaco Belmonte
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.1829
PDF
Publicado: ago. 29, 2017

Revisiones

Estrategia de enseñanza sin errores para el aprendizaje de las habilidades deportivas. Una revisión sistemática

  • Pablo Camacho Lazarraga
  • África Calvo Lluch
DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2017.3.3.2021
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Publicado: ago. 29, 2017