Política de bienestar digital y desconexión responsable

Compromiso editorial
La Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, editada por la Universidade da Coruña, asume un compromiso explícito con el bienestar digital, la salud psicosocial y la sostenibilidad del trabajo académico, en coherencia con el marco normativo vigente, las buenas prácticas editoriales internacionales y los valores de la universidad pública.
Este compromiso se alinea con la normativa vigente, las buenas prácticas editoriales internacionales y los valores del sistema universitario público.
En este marco, la revista adopta criterios organizativos orientados a promover una comunicación académica responsable, evitando dinámicas que fomenten la hiperconectividad, la disponibilidad permanente o la presión temporal innecesaria sobre autores/as, revisores/as y equipo editorial.

1. Marco normativo
1.1 Derecho a la desconexión digital
El derecho a la desconexión digital está reconocido en el ordenamiento jurídico español, en particular en el artículo 88 de la Ley Orgánica 3/2018, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (LOPDGDD).
Este derecho garantiza el respeto a los tiempos de descanso, la conciliación de la vida personal, familiar y profesional, y la protección frente a riesgos derivados del uso intensivo de tecnologías digitales.
Aunque la actividad editorial científica no implica una relación laboral directa con autores/as y revisores/as, sí estructura prácticas de trabajo académico digitalizado, por lo que resulta pertinente adoptar medidas que eviten entornos incompatibles con estos principios.

1.2 Aplicación al ecosistema universitario y científico
La actividad editorial universitaria se desarrolla fundamentalmente en entornos digitales (plataformas de gestión editorial, correo electrónico, evaluación asincrónica y colaboración internacional), lo que puede favorecer situaciones de hiperconectividad.
Este contexto reproduce riesgos psicosociales ampliamente identificados, como la dilución de los límites entre tiempo personal y profesional o la presión de disponibilidad constante.

1.3 Consideraciones jurisprudenciales
La jurisprudencia reciente ha reforzado una interpretación preventiva del derecho a la desconexión digital, señalando que el envío sistemático de comunicaciones fuera del horario laboral puede vulnerar este derecho, incluso sin exigir respuesta inmediata.
Este enfoque subraya la responsabilidad de las organizaciones —incluidas las instituciones académicas— de evitar prácticas que normalicen la disponibilidad permanente.

2. Bienestar digital y prevención de riesgos psicosociales
La desconexión digital constituye una medida preventiva frente a riesgos como el tecnoestrés, la sobrecarga mental o el desgaste profesional (burnout).
Desde esta perspectiva, una gestión responsable de los tiempos y canales de comunicación editorial contribuye a:
• mejorar la calidad del trabajo científico,
• proteger la salud de quienes participan en él,
• fomentar prácticas académicas sostenibles a largo plazo.

3. Alineación con buenas prácticas universitarias
Diversas universidades públicas han incorporado políticas formales de desconexión digital aplicables a su personal docente e investigador.
Entre los principios más relevantes, trasladables al ámbito editorial, destacan:
• evitar comunicaciones innecesarias fuera de horarios razonables,
• no asociar urgencia académica con inmediatez digital,
• promover culturas organizativas que respeten los tiempos de descanso.
La adopción de estos criterios sitúa a la revista en consonancia con los estándares emergentes del sistema universitario.

4. Principios editoriales
En coherencia con lo anterior, la revista establece los siguientes principios:
• Los plazos editoriales se establecerán con criterios razonables y proporcionados, evitando dinámicas de urgencia injustificada.
• Las comunicaciones editoriales se realizarán preferentemente en días laborables (de lunes a viernes), dentro de horarios habituales.
• El envío de comunicaciones fuera de estos periodos no implicará, en ningún caso, expectativa de respuesta inmediata.
• No se penalizará a autores/as ni revisores/as por no responder durante fines de semana, festivos o periodos vacacionales.
• La revista promueve una cultura académica basada en el rigor, la calidad y el respeto a los tiempos personales.

Declaración final
La excelencia científica es incompatible con dinámicas de hiperconectividad sostenida.
Promover el bienestar digital no limita la actividad académica: la hace más ética, sostenible y de mayor calidad.
La Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación entiende que el cuidado de las personas que producen y evalúan conocimiento científico forma parte esencial de la responsabilidad editorial.

Con motivo del Día Internacional de las Personas Trabajadoras, la revista reafirma este compromiso.