Los museos de la educación en España
DOI:
https://doi.org/10.17979/srgphe.2025.29.1.13269Palabras clave:
patrimonio histórico-educativo, España, museos pedagógicos, museos de la educación, museos escolaresResumen
Los Museos de la Educación en España están viviendo, en los últimos años, una gran expansión debido a que el patrimonio histórico-educativo está adquiriendo una mayor relevancia. En el marco europeo la situación de
este tipo de museos ofrece una gran variedad, tanto en las denominaciones como en la narración museística. Para dar cuenta de su situación en España, en este texto nos referimos a la importancia que ha ido adquiriendo el giro cultural en la historiografía educativa y la recuperación de nuevas fuentes, sobre todo en referencia a los objetos escolares. Con este marco presentamos una tipología de museos en España, señalando sus características y funciones principales, refiriéndonos sobre todo a los relatos, actividades y tipología patrimonial. Finalmente centramos nuestro interés en el futuro de esos museos. El resultado al que se llega es que los museos escolares son un buen recurso para la docencia, la investigación y la transferencia de conocimientos a la sociedad, además defijar nuevas posibilidades educativas y culturales.
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