El museo científico didáctico de Bolonia Luigi Bombicci y el contexto italiano
DOI:
https://doi.org/10.17979/srgphe.2025.29.1.13288Palabras clave:
museos didácticos, museología escolar, Italia, museo didáctico itinerante Luigi BombicciResumen
La atención de la historiografía educativa italiana se ha centrado en las últimas décadas en la materialidad escolar y en los museos didácticos. Nacidos a finales del siglo XIX, en el marco del positivismo pedagógico europeo, se difundieron en Italia especialmente tras los viajes pedagógicos de funcionarios ministeriales al extranjero y la traducción de obras particularmente significativas para la comprensión de la enseñanza objetiva; de ahí surgió la oportunidad para colecciones específicas de objetos para su implementación en las aulas escolares. Esta contribución se centrará en el caso del museo didáctico itinerante establecido en la ciudad de Bolonia por la Sociedad de Maestros de la Provincia de Bolonia junto con Luigi Bombicci, profesor de mineralogía en la Universidad: nacido en 1884, sigue existiendo hoy como aula de enseñanza del Ayuntamiento de Bolonia, abierta a las escuelas y al público en general.
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