Patrimonio hist´orico educativo en femenino: Objetivos y sensibilidades

Resumen

Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades, constituye una obra de referencia para la Historia de la Educación desde una perspectiva de género. El volumen propone una lectura innovadora del patrimonio escolar a través de la cultura material, combinando análisis historiográfica, reflexión crítica y evocación literaria. Los capítulos que lo integran configuran un atlas de sensibilidad que revela, a través de diversas voces, como objetos cotidianas -como los costureiros, los manuales escolares o los juguetes- actuaron como dispositivos educativos transmisores de valores sociales, morales e identitarios. La obra visibiliza las condiciones de vida y de aprendizaje de niñas y mujeres, denunciando su exclusión de los discursos oficiales y reivindicando la memoria como herramienta de justicia histórica. Su enfoque interdisciplinar y museolóxico contribuye a redefinir el concepto de patrimonio educativo, situándolo también como espacio afectivo y simbólico. El libro se convierte, así, en un ejercicio de restitución de la experiencia educativa de la mujer y en un convite a repensar la Historia de la Educación desde nuevos marcos interpretativos.