Pedagogías alternativas en educación infantil

Dos escuelas al aire libre en Galicia

Resumen

Este estudio persigue aproximarnos a la historia presente partiendo del auge actual de las pedagogías alternativas en la educación infantil, potenciando su divulgación. Con esta intención, se realizó una revisión bibliográfica sobre varios proyectos innovadores (Waldorf, Había amado Berri, Reggio Emilia, Centros democráticos, Educación en el hogar...), a cuál se centró en cómo evolucionó la educación en la naturaleza a lo largo de los años y sus particularidades. Justo después la investigación giró alrededor de dos escuelas gallegas al aire libre (Nenea, crecer creando y Amadahi), afondando nos sus espacios, en su organización temporal, en las actividades primordiales, en los materiales disponibles y en las relaciones establecidas en ellas mediante observaciones y cuestionarios realizados a las maestras con el fin de conocerlas más al por menor.