“¡Niños, seamos buenos, miremos ese horror!”. El nacionalismo cívico como régimen emocional en la educación chilena durante la segunda guerra mundial (c.1941-c.1945)

Resumo

O propósito do artigo é presentar unha análise sobre as mensaxes de pacifismo, integración continental e defensa da democracia formulados en comunicacións oficiais das autoridades educativas chilenas á mantenta da Segunda Guerra Mundial, percibida tanto como un conflito xeográfica e materialmente afastado, pero de alto potencial de impacto sobre a vida de chilenas e chilenos. O estudo que aquí se presenta realízase a partir da análise do contido dos documentos dispoñibles, empregando un enfoque que privilexia a procura de textos que permiten caracterizar patróns discursivos relacionados con termos significativos en relación ao conflito (paz, guerra, integración latinoamericana, democracia) e ao foco teórico que sustenta a procura: a formación de réximes emocionais.